12-18 Mayıs Hemşirelik Haftası, Uluslararası Hemşireler Konseyi ICN’in “Hemşireliğe önem vermek ekonomileri güçlendirir” 2025 teması ışığında; bakım, yönetim, eğitim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında hemşireliğin
Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Uygulaması kapsamında Fakültemiz Hemşirelik Bölümü öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Ebru BOZCU ve Öğr. Gör. Selen ÖZDEMİR tarafından Hemşirelik Bölümü 3. sınıf
Halk Sağlığı Hemşireliği Dersi Uygulaması kapsamında Fakültemiz Hemşirelik Bölümü öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Ebru BOZCU ve Öğr. Gör. Selen ÖZDEMİR tarafından Hemşirelik Bölümü 3. sınıf
2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Öğretim Elemanı Gelişimi Etkinlikleri kapsamında “Bakım Bilimine Temellenen Hemşirelik Eğitimi Programı Serisi-1: Bakım Bilimine Temellenen Hemşirelik Eğitim Programının Temelleri” konulu
Üniversitemizde Kalite Koordinatörlüğü tarafından Kalite Ödülleri ve Yılın Eğiticisi Ödül Töreni düzenlenmiştir. Düzenlenen törende 2024 Yılı Topluma Hizmet Ödülleri kapsamında genel alanda fakültemize, bireysel alanda
2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Öğretim Elemanı Profesyonel Gelişimi-4 Etkinliği kapsamında 19.03.2025 tarihinde “İlk Yardım Uygulamalarında Güncel Yaklaşımlar” etkinliği gerçekleştirilmiştir. Hemşirelik Bölümü öğretim elemanlarından Öğr.
2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Öğretim Elemanı Profesyonel Gelişimi-2 Etkinliği kapsamında Hemşirelik Bölümü Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalının organizasyonunda 06.03.2025 tarihinde “Üretken Yapay Zeka Uygulamaları”
Fakültemiz Hemşirelik Programının, Hemşirelik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (HEPDAK) ara değerlendirme ziyareti 2 Aralık 2024 tarihinde gerçekleşti. Ziyaret kapsamında EBYÜ Rektörü Prof. Dr.
2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi Bilimsel, Sosyal ve Toplumsal Katkı kapsamında düzenlenen “Temel Afet Bilinci Eğitimi” 11-13 Kasım 2024 tarihlerinde Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı
Türkiye Yeterlilik Çerçevesi (TYÇ) nedir? YÖK tarafından düzenlenen diplomalar, sertifikalar ve belgelerin öğrenme kazanımlarına göre tanımlandığı ve kalite güvencesi sağlanmış olanların sekiz farklı seviyeye yerleştirildiği
